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la máquina de bailar_ juego y expresión en un patio escolar

Hace unos meses, junto con el festival TRAYECTOS “Danza en paisajes urbanos”, empezamos a trabajar sobre la elaboración de una “máquina de bailar”. El objetivo consistía en construir un artefacto para introducirlo en un patio de colegio de modo que, a través de la música, cambiara las dinámicas de comportamiento de los niños en el tiempo del recreo. La máquina, deberá ir apareciendo por diversos espacios educativos de la ciudad, dentro del programa municipal “Barrios creando, creando barrios” que fomenta la inclusión, la integración y la participación.

Los espacios de poder.

La primera cuestión consiste en una reflexión sobre la ocupación del espacio libre de los colegios a través de las diversas actividades desarrolladas. En este contexto, se observa un aplastante dominio del mundo del fútbol que, en una posición de centralidad, se apropia de los mejores espacios. Paralelamente se detecta una ocupación alternativa de otros espacios residuales por parte de niños que no estaban inmersos en el sistema dominante. Se ha trabajado sobre las ocupaciones, los flujos y las dinámicas, analizando la apropiación de los intersticios y evaluando la dialéctica de los diferentes espacios jerarquizados por los hábitos más comunes.

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huerto de c/ Las Armas en HERALDO DE ARAGON

 

“El solar de la calle de Las Armas 92-94, en el barrio de San Pablo, servía hasta hace un año para tirar basura, aparcar coches o para nada. Ahora, los vecinos han recogido la primera cosecha de tomates y pimientos de su huerto urbano. Dentro del programa municipal Estonoesunsolar, este espacio se ha convertido este año en una huerta en mitad del barrio, rodeada de viviendas y cuidada con mimo por varios colectivos….”
El artículo completo en
http://www.heraldo.es/noticias/zaragoza/los_tomates_crecen_solar_san_pablo.html